Clicka imatge per veure octaveta.En defensa de la educación pública. La CNT exige:
PARALIZACIÓN DE LA PRIVATIZACIÓN:
- No a los decretos de la Educación Infantil.- No a la cesión de suelo público a la escuela-negocio privada concertada.- No a la externalización de servicios de los centros (personal de administración y servicios, gestióneconómica, etc.).- No a la privatización de la formación del profesorado.- Conversión progresiva de las plazas de la enseñanza concertada (escuela privada sostenida confondos públicos) en públicas.
- No a los decretos de la Educación Infantil.- No a la cesión de suelo público a la escuela-negocio privada concertada.- No a la externalización de servicios de los centros (personal de administración y servicios, gestióneconómica, etc.).- No a la privatización de la formación del profesorado.- Conversión progresiva de las plazas de la enseñanza concertada (escuela privada sostenida confondos públicos) en públicas.
NO A LA DEGRADACIÓN DE LA ENSEÑANZA PÚBLICA:- No a la progresiva eliminación de los/as profesionales de atención a la diversidad (EAT, EOEP, PT,AL, compensatoria…). Exigimos Departamentos en los CEIP que integren con horario en el centro aPT, AL, psicopedagogos, Compensatoria, PTSC, Integradores Sociales…).- No a la creación de ghettos en la Enseñanza Pública- No a la desaparición de los CAP.
NO AL DETERIORO DE NUESTRAS CONDICIONES DE TRABAJO:- No al aumento de ratios en los distintos niveles de enseñanza.- No a la institucionalización de la precariedad. Desaparición de la interinidad. Todas las vacantestienen que salir a oposición, incrementados un 10% los cupos para sustituciones.- No al incremento de jornada y del calendario laboral.- ¿Pago de tutorías? Consideramos que la solución no es crear más categorías salariales, sino laasignación de horas lectivas suficientes para la labor tutorial según las necesidades de cada tipo de profesional en cada etapa escolar.- Jubilación voluntaria a los 55 años: reducción lectiva a mayores de 55 años que reúnan losrequisitos de jubilación, siendo suplido por un nuevo trabajador en esas horas y no por loscompañeros/as. Consolidación de la jubilación LOGSE en el nuevo EFP docente.- Erradicación de la figura del itinerante, del trabajador/a en centro compartido y de la jornada parcialpues hay suficientes tareas en cualquier centro para que todos/as tengan completa la jornada.- Recuperación del poder adquisitivo. Cláusula de revisión salarial de IPC real +1 hastahomologación con las otras comunidades, materializado en el salario base y no en complementos.
EN CONTRA DE LA DOMESTICACIÓN DE LOS/AS TRABAJADORES/AS DE LA ENSEÑANZA:Frente a las asambleas en donde un liberado/a, que no un trabajador/a, te informa de qué handecidido los peces gordos sindicales que debes hacer, CNT apuesta por un sindicalismo de accióndirecta y horizontal donde las asambleas de trabajadores/as decidan qué movilizaciones realizar:huelgas, concentraciones o lo que todas y todos decidamos. Así funcionamos nosotras/os. Ya vasiendo hora de organizarse y luchar.
